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O presente trabalho objetivou o levantamento quanti-qualitativo da evasão nos três cursos superiores ofertados pelo IFSP Câmpus Catanduva. Embora seja possível observar uma tendência de queda, os índices de evasão obtidos permanecem preocupantes. Dessa forma, observamos que a ampliação ao acesso ao Ensino Superior demanda a implementação de ações de intervenção que garantam também a permanência dos estudantes, especialmente dos estudantes-trabalhadores, a fim de que obtenham êxito na conclusão do curso.