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Relata uma experiência de orientação de trabalhos de conclusão de curso em atividades exclusivamente à distância, em um curso de formação continuada para a docência de jovens e adultos. Aliado à pesquisa documental empreendida entre as turmas de 2013 e 2015, apresenta a metodologia empregada e os resultados obtidos em um curso semipresencial ofertado em instituição pública de educação profissional. A participação expressiva dos cursistas nas atividades, os índices de aprovação e a diversidade das temáticas presentes nos trabalhos de conclusão de curso demonstram o êxito da proposta.